【多选题】【消耗次数:1】
在淮海战役中,战役的关键性节点包括()。
潘塘镇战斗
提前两天发动战役
夺取宿县
歼灭杜聿明集团
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【多选题】 在淮海战役中,战役的关键性节点包括()。
①  A.潘塘镇战斗
②  B.提前两天发动战役
③  C.夺取宿县
④  D.歼灭杜聿明集团
【单选题】 淮海战役的起止时间是()。
①  1948年10月6日至1949年2月10日
②  1948年10月6日至1949年1月10日
③  1948年11月6日至1949年1月10日
④  1948年11月6日至1949年2月10日
【单选题】 淮海战役的起止时间是()。
①  A.1948年10月6日至1949年2月10日
②  B.1948年10月6日至1949年1月10日
③  C.1948年11月6日至1949年1月10日
④  D.1948年11月6日至1949年2月10日
【判断题】 在毛泽东向中原、华东领导人指出,淮海战役的作战方针是“隔断徐蚌,歼灭刘峙主力的总方针”时,大淮海战役的作战方针确立。
①  正确
②  错误
【单选题】 在淮海战役中,解放军伤亡()万人。
①  10.4
②  11.4
③  12.4
④  13.4
【单选题】 在淮海战役中,解放军伤亡()万人。
①  A.10.4
②  B.11.4
③  C.12.4
④  D.13.4
【多选题】 从淮海战役可以看出,作为统帅,蒋介石自身存在问题包括()。
①  A.哲学素养理论思维较差
②  B.吸收思想方面不够下工夫
③  C.迷信
④  D.心胸较狭隘
【多选题】 从淮海战役可以看出,作为统帅,蒋介石自身存在问题包括()。
①  哲学素养理论思维较差
②  吸收思想方面不够下工夫
③  迷信
④  心胸较狭隘
【多选题】 作为战略统帅,毛泽东在淮海战役中体现出来的特点包括()。
①  酷爱哲学,有超出常人的哲学素养
②  善于总结经验、理论思维能力超强
③  是天才的军事家和战略家
④  善于研究规律
【多选题】 作为战略统帅,毛泽东在淮海战役中体现出来的特点包括()。
①  A.酷爱哲学,有超出常人的哲学素养
②  B.善于总结经验、理论思维能力超强
③  C.是天才的军事家和战略家
④  D.善于研究规律
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【单选题】 根据本课,中国教育正面临的历史性转折点是(  )。
①  从部分省市普及九年义务教育到全国普及九年义务教育
②  从普及九年义务教育到普及十二年义务教育
③  从精英化高等教育到普及高等教育
④  从满足基本需求,到追求好的教育、理想的教育
【单选题】 根据钱纳里经济发展阶段理论,一个国家或地区,人均GDP达到5000到8000美元时需要()驱动。
①  要素
②  投资
③  财富
④  创新
【单选题】 本课指出,中国当下的家庭教育存在的核心问题是()。
①  科学与爱的双向互动缺失
②  知识与爱的双向互动缺失
③  教育与爱的双向互动缺失
④  科学与知识的双向互动缺失
【单选题】 向下的手势语是()
①  表达歌颂性的东西
②  表达一般性的中性的东西
③  表达批判、鞭挞等否定性的东西
④  表达不痛不痒的东西
【单选题】 本课提到,()在某种程度上就是一种共鸣。
①  流行唱法
②  自然唱法
③  自然呼吸
④  美声唱法
【单选题】 根据本课,高考改革包括(  )。
①  考试时间改革,招生录取时间改革
②  考试时间改革,招生录取制度改革
③  考试科目改革,招生录取制度改革
④  考试地区改革,招生录取时间改革
【判断题】 现代大学的学科建设要结合学科自身发展规律,使得学科建设成为学科本身建设,成为大学的学科建设。
① 
② 
【判断题】 高校学科建设唯有与国家发展战略相结合,才能结合自身优势,集中国家人力物力财力,优化资源配置,更有利于学科结构和布局的优化与调整。
① 
② 
【判断题】 影响教师权威的因素有K(了解、尊重学生)、I(信任学生,办事公道)、E(知识渊博、教学经验丰富)、D(和蔼可亲、关心学生)、B(纪律严明,对学生要求严格)等。随着学生年龄的增长,前三个因素对教师权威的影响不断递减,后两个因素的作用逐步上升。
① 
② 
【判断题】 中国共产党人的初心和使命是消灭资本主义制度,实现共产主义伟大理想。
① 
②