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【单选题】
( )在教师指导下学前儿童学习表演文学作品提高口语表现力一种方法

示范模仿法
视听讲做结合法
表演
观察法
【单选题】
下面哪项内容不是学前儿童文学作品学习特征( )。

围绕文学作品展开学习活动
包含感受、理解与表现审美目标
整合相关学习内容
儿童展示成熟语言
【判断题】
文学艺术方法指在科学教育过程中,运用古典文学作品作为科学教育活动内容和手段,以达到提高学前儿童科学素养目的一种方法

正确
错误
【单选题】
( )方法学前儿童学习科学一种方法,也是学前儿童需要发展项重要技能

实验
种植与饲养
观察
分类
【多选题】
学前儿童文学作品应具有()特点。

形象鲜明生动
结构简单有趣
语言浅显易懂
题材以学前儿童熟悉生活为主
【判断题】
儿童文学鉴赏人们在阅读儿童文学作品一种特殊精神活动,由阅读儿童文学作品引发一种艺术思维活动和审美活动。

正确
错误
【判断题】
布鲁纳认为,在教师指导下进行发现学习,不能锻炼学生思维.

正确
错误
【单选题】
表演法可以提高学前儿童( )。

口语影响
口语表现力
口语感染
口语控制
【判断题】
文学作品学习活动中,教师要不断重复讲述作品

正确
错误
【多选题】
学习文学作品关键在于

接受文学作品
理解体验作品
迁移作品经验
扩展和表述自己想象