?误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。

【单选题】

① 类己效应

② 晕轮效应

③ 趋中心理效应

④ 对比效应

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【单选题】

（）误差，是指因为测评者既不愿把被测评得过高，也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。

① 类己效应

② 晕轮效应

③ 趋中心理效应

④ 对比效应

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【单选题】

当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为?。

① 光环效应误差

② 定势效应误差

③ 期望效应误差

④ 新奇效应误差

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【单选题】

当测评者事先对被测对象过于理想化时，在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准，因而产生测评误差，这种误差称为?。

① 光环效应误差

② 定势效应误差

③ 期望效应误差

④ 新奇效应误差

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【单选题】

在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为?。

① 光环效应误差?

② 定势效应误差?

③ 期望效应误差?

④ 近因效应误差

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【单选题】

在测评时，测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为?

① 光环效应误差

② 定势效应误差

③ 期望效应误差?

④ 近因效应误差

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【单选题】

素质测评的?原则，即要求素质测评对被测评者素质差异的反映要尽可能精确，在允许的误差范围之内，这是保证人们对素质测评选拔结果信任的前提。

① 公正性

② 差异性

③ 准确性

④ 可比性。

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【单选题】

原始误差是指产生加工误差的“源误差”，即（）。

① 夹具误差

② 工艺系统误差

③ 刀具误差

④ 机床误差

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【单选题】

测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为?。

① 高水平

② 中等水平

③ 低水平

④ 较差水平

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【单选题】

测评报告分析中常使用Z分数，它是一种百分制的转换分数，当Z分数在0左右时，表示测评者为?。

① 高水平

② 中等水平

③ 低水平

④ 较差水平

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