“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围。”这种看法是（）。

【单选题】

“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围。”这种看法（）。

① 历史循环论观点

② 历史唯物主义观点

③ 宿命论观点

④ 机械论观点

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【单选题】

“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件所许可的范围。”这种看法是（）。

① 宿命论观点

② 历史唯物主义观点

③ 机械论观点

④ 历史循环论观点

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【单选题】

“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处历史条件许可的范围”。这种看法是（　　）

① 历史唯物主义观点

② 机械决定观点

③ 历史宿命论观点

④ 历史循环论观点

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【判断题】

马克思主义说人民群众是历史的创造者，也就否定了英雄人物的历史作用

① 正确

② 错误

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【多选题】

人民群众是历史的创造者，因为人民群众的历史作用是（　　　）。

① 不受任何历史条件的制约

② 社会物质财富的创造者

③ 社会精神财富的创造者

④ 受英雄人物的意志所支配

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【判断题】

几何可变体系在任何荷载作用下都不能平衡。

① 正确

② 错误

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【多选题】

2013年12月26日，中共中央举行纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会。习近平指出，对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能离开对（）、（）的全面认识和对历史规律的科学把握，不能忽略历史必然性和历史偶然性的关系。

① 历史条件

② 历史过程

③ 发展水平

④ 发展阶段

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【单选题】

人民群众对历史的创造作用总是受到社会历史条件的制约，其根本的条件是指（）。

① 生产力和生产关系的状况

② 人们的生活水平

③ 科学文化水平

④ 人们头脑中的传统观念

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【单选题】

正确认识和评价杰出人物历史作用的基本观点和方法是（）。

① 历史主义的科学原则

② 必然性与偶然性相统一的观点

③ 肯定一切

④ 阶级分析

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【多选题】

洋务运动的历史作用在于( )。

① 在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些积极作用。

② 开始了近代教育，翻译了一批西学书籍，给当时中国带来了新知识，使人们开阔了眼界。

③ 有利于社会风气和价值观念的转变。

④ 初步达到了“自强”、“求富”的目标。

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