“通过个人在活动中的充分参与，获得个人的体验，然后在培训主持人的指导下，团队成员共同交流，分享个人体验，提升认识的学习方式”是下列哪一种教研的形式（）

【单选题】

① 案例式教研

② 体验式教研

③ 诊断式教研

④ 磨课式教研

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【单选题】

“选用相同的活动内容，让不同教师进行多次上课，其他教师成员参与听课、评课研讨、专家指导”是下列哪一种教研的形式（）

① 案例式教研

② 体验式教研

③ 诊断式教研

④ 磨课式教研

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【判断题】

学习体验是个人在获得知识与技能的过程中，从形体、情绪、知识上亲身参与等所得的感受。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在团队里，领导让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人的潜力，这属于团队工作的优势中的（）。

① 充分利用成员的技术和技能

② 协作

③ 增加团队的使命感

④ 能够灵活地适应环境的变化

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【单选题】

在团队里，领导让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人的潜力，这属于团队工作的优势中的（）。

① 充分利用成员的技术和技能

② 协作

③ 增加团队的使命感

④ 能够灵活地适应环境的变化

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【单选题】

自我意识是一个人对自己的认识、评价和（），也就是对自己的心理体验。

① 期望

② 期待

③ 盼望

④ 指望

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【单选题】

在团队里，领导者让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人的潜力，这属于团队工作优势中的（）。

① 充分利用成员的技术和技能

② 协作

③ 增加团队的使命感

④ 能够灵活地适应环境的变化

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【单选题】

对个人内部情感状态的体验属于情绪的（）成分

① A生理唤起

② B认知解释

③ C外部行为

④ D主观体验

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【单选题】

在人际交流中,谈话双方的距离也是传达态度的一种信号,个人距离是( )。

① 0.45米以内

② 0.45-1.22米

③ 1.22-3.65米

④ 3.65-9米

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【单选题】

在人际交流中,谈话双方的距离也是传达态度的一种信号,个人距离是(? ? )。

① 0.45米以内

② 0.45-1.22米

③ 1.22-3.65米

④ 3.65-9米

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