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【单选题】
社会交往角度,()学前教育有效教学基础

信任关系
老师无为而治
老师爱学生
学生爱老师
【单选题】
社会交往角度学前教育教师应把教学重点放在()。

帮助儿童解决问题上
对儿童交往问题惩罚上
帮助儿童学会交朋友上
对儿童交往纠错上
【判断题】
社会交往角度教师应把教学重点放在对儿童交往问题惩罚上。()

正确
错误
【单选题】
()学前教育教学实践主体。

幼儿园园长
学前儿童
学前教育教师
家长
【单选题】
学前教育目的体系来看,()实现学前教育目的最基本目标要素。

不同领域教育目标
各年龄段学前教育目标
单元教育目标
活动教育目标
【单选题】
学前教育基础学前教育具有的()特征。

教育
奠基性
保育性
终点性
【单选题】
三个角度阐述学前儿童德育意义:社会角度教育目的角度和( )

个体角度
家长角度
教师角度
国家角度
【单选题】
()学前教育理论为苏联社会主义学前教育体系形成奠定了基础

克鲁普斯卡娅
苏霍姆林斯基
马卡连柯
加里宁
【多选题】
学前儿童日常所获得教育,可把学前教育环境分为:()。

自然环境
学前教育机构教育环境
社区教育环境
家庭教育环境
【单选题】
社会学前教育由专职人员在由社会建立专门化()中实施学前教育

幼儿园
托儿所
学前教育机构
学前