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【单选题】
从纯游戏活动到完全结构化活动，幼儿园教育活动内容趋向( )。

① 多样
② 具体、固定
③ 可变
④ 灵活
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【单选题】
从完全结构化活动到纯游戏活动，幼儿教育活动目标( )。

① 渐驱结构化
② 渐驱特化
③ 渐驱泛化
④ 渐驱细化
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动，越来越倾向于( )。

① 关注教育事件
② 关注预设目标
③ 运用非统一的标准评价教育过程
④ 用同一标准评价全体幼儿
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【单选题】
幼儿园教育活动，从结构化程度看，不包括( )。

① 无结构活动
② 低结构活动
③ 稳结构活动
④ 高结构活动
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【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是（ ）

① 每天进行各种结构化活动的时间相等
② 各种教育活动在结构化的程度上相同
③ 在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题，处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④ 花在各领域教育活动的时间相等
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【判断题】
幼儿园教育活动从狭义的角度可以分为教学活动和游戏活动

① 正确
② 错误
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【简答题】
谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。

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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织

① 随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④ 低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 （ ）

① 随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④ 结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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【单选题】
幼儿园听说游戏的活动具有（ ）。

① 游戏的性质
② 活动与游戏双重的性质
③ 活动的性质
④ 游戏为主，活动为辅助性质
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