【判断题】
从1999年开始,我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。
【单选题】
根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
【判断题】
学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
【单选题】
在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( )
【单选题】
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。