【单选题】
同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是哪种?（ ）
①
记恨在心，事后叫校外人员教训对方
②
据情节给予报复
③
原谅同学或报告老师，让老师处理
④
叫家长到学校来教训对方
【单选题】
下列哪种方法，不是喉气管异物的正确处理方法？
①
速将小儿抱起,头低脚高，拍背
②
救护者从后方搂住小儿腰部，用大拇指的背部顶住小儿上腹部，间断地向上、向后，冲击性推压，促使横膈肌挤压肺部，产生气流，将进入气管的异物冲出
③
速去医院
④
先叫家长，然后再处理
【单选题】
下列哪种方法不正确：（）
①
有梁板的柱高自柱基上表面或楼板上表面至上一层楼板上表面之间的高度计算
②
无梁板的柱高自柱基上表面或楼板上表面至上一层楼板上表面之间的高度计算
③
框架柱的柱高自柱基上表面至柱顶面之间的高度计算
④
构造柱的柱高自柱底至柱顶面之间的高度计算
【单选题】
下列哪种方法不正确： （ ）。
①
有梁板的柱高自柱基上表面或楼板上表面至上一层楼板上表面之间的高度计算
②
无梁板的柱高自柱基上表面或楼板上表面至上一层楼板上表面之间的高度计算
③
框架柱的柱高自柱基上表面至柱顶面之间的高度计算
④
构造柱的柱高自柱底至柱顶面之间的高度计算
【单选题】
下列对“或有资产”正确的处理方法是（ ）。
①
或有资产是企业的潜在资产，不能确认为资产，一般应在会计报表附注中披露
②
企业通常不应当披露或有资产，但或有资产很可能会给企业带来经济利益的，应当披露其形成的原因、预计产生的财务影响等
③
对于有可能取得的或有资产，一般应作出披露
④
当或有资产转化为很可能收到的资产时，应该确认为资产
【单选题】
教育的哪种学科性知识使不同学科的教师之间能够互相协作沟通（ ）。
①
最基本的知识与技能
②
与其它学科之间的知识点与联系
③
本学科的发展历史与趋势
④
本学科的基本思想方法
【单选题】
幼儿中暑后，不宜采取下列哪种处理方法？
①
将病儿移至阴凉通风处，解开其衣扣，让其躺下休息
②
凉毛巾冷敷头部，用电扇或扇子扇风，助其散热
③
给病儿口服人丹、十滴水
④
不能给病儿喝清凉解暑的饮料
【单选题】
对于开放性伤口，下列处理方法正确的是（）
①
应先止血、包扎、后固定
②
先止血、再固定、后包扎
③
先固定、后止血、包扎
④
止血、包扎后、不固定也可以
⑤
止血、包扎、固定无先后顺序可言