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【单选题】
学前
儿童
把
“
用
皮球
打小狗
”
理解为
“
小狗
打
皮球
”,
采用了
理解
句子
的
( )。
①
事件可能性策略
②
词序策略
③
语法策略
④
非语言策略
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【单选题】
拍
皮球
、跳皮筋这种类型
的
游戏促进了
儿童
( )
的
发展
①
动作技能
②
兴趣
③
情感
④
认知
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【多选题】
如何正确指导
学前
儿童
理解
词义()?
①
让词和词所反映
的
事物同时出现
②
借助多种媒体
为
学前
儿童
提供词汇
的
直观信息
③
引导
儿童
联系上下文
理解
词义
④
结合已有经验
理解
词义
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【单选题】
学前
儿童
对规则
的
理解
是( )。
①
能内化行为规则
②
自我
为
中心
的
③
严格遵守
的
④
有稳定
的
理解
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【单选题】
通常所说
的
物以稀为贵应
理解为
:( )。
①
商品稀少价值就大
②
使用价值决定价值
③
价值决定使用价值
④
供求关系影响商品价格
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【判断题】
URL可以
理解为
网页
的
地址。
①
正确
②
错误
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【单选题】
海运提单日期应
理解为
( )。
①
货物开始装船
的
日期
②
货物装船过程中任何一天
③
货物装船完毕
的
日期
④
签订运输合同
的
日期
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【多选题】
情智语文
的
情可以
理解为
:
①
情绪
②
情感
③
情商
④
心情
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【多选题】
情智语文
的
智可以
理解为
:(多选)
①
智慧
②
智商
③
知识
④
智能
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【单选题】
把
团体
理解为
有其内在演化逻辑
的
生命有机体
的
观点是属于( )。
①
社会目标模型
②
发展模型
③
交互模型
④
治疗模型
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