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【单选题】
幼儿听说游戏的目标是( )。

① 培养幼儿倾听和表述能力为主
② 培养幼儿的理解能力
③ 培养幼儿的动手能力
④ 培养幼儿的协调能力
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【单选题】
幼儿听说游戏的基本步骤是( )。

① 交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏--设置游戏情景
② 设置游戏情景--交代游戏规则--教师引导游戏--幼儿自主游戏
③ 教师引导游戏--交代游戏规则--设置游戏情景--幼儿自主游戏
④ 设置游戏情景--幼儿自主游戏--交代游戏规则--教师引导游戏
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【单选题】
幼儿园听说游戏的活动具有（ ）。

① 游戏的性质
② 活动与游戏双重的性质
③ 活动的性质
④ 游戏为主，活动为辅助性质
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【单选题】
在听说游戏活动的( )环节，教师与幼儿共同游戏。

① 设置游戏情景
② 幼儿自主游戏
③ 交代游戏规则
④ 教师引导游戏
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【单选题】
下面不属于幼儿听说游戏特点的是( )。

① 在游戏中蕴含着语言教育目标
② 在活动过程中逐步扩大游戏的成分
③ 将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
④ 围绕文学作品开展一系列活动
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【单选题】
幼儿园听说游戏是一种( )。

① 教师和幼儿共同参与的角色游戏
② 幼儿自发组织的游戏
③ 教师组织的对话教学
④ 是教师设计组织的、儿童有兴趣自愿参加的教学游戏
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【单选题】
下面哪个内容不是幼儿听说游戏的类型( )。

① 语音练习的游戏
② 词汇练习
③ 句子语法的练习
④ 绕口令的练习
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【单选题】
听说游戏的基本步骤是（ ）。

① 教师引导游戏——交代游戏规则——创设游戏情景——幼儿自主游戏
② 创设游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
③ 创设游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
④ 教师引导游戏——创设游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏
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【单选题】
幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和( )。

① 概括的特点
② 抽象的特点
③ 明确的特点
④ 含蓄的特点
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【单选题】
幼儿园中班听说游戏《去兔妈妈家做客》活动目标学习用“....来...去”的句式说话，是哪种类型（ ）。

① 语音练习游戏
② 词汇练习游戏
③ 描述性游戏
④ 句子语法的练习
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