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【单选题】
我国
幼儿园
对
课程
实施
方面有
( )。
①
考察权
②
决定权
③
使用权
④
监督权
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【多选题】
我国
幼儿园
课程
改革呈现的趋势有( )
①
幼儿园
课程
管理多元化、自主化
②
幼儿园
课程
改革更多地将立足点放在儿童一边
③
幼儿园
课程
开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务
④
幼儿园
课程
与社区教育和服务相融合
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【单选题】
( )决定了
幼儿园
课程
的定义,决定了
幼儿园
课程
各要素的性质。
①
幼儿园
课程
实施
②
幼儿园
课程
内容
③
幼儿园
课程
取向
④
幼儿园
课程
价值取向
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【单选题】
幼儿园
课程
与
幼儿园
教育活动之间的关系是
①
幼儿园
教育活动包括
幼儿园
课程
②
幼儿园
中各种类型的教育活动组成了
幼儿园
课程
③
幼儿园
课程
组成了
幼儿园
教育活动
④
幼儿园
教育活动是一个宏观的类概念,
幼儿园
课程
是一个微观的子概念
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【单选题】
幼儿园
课程
与
幼儿园
教育活动之间的关系是( )
①
幼儿园
教育活动包括
幼儿园
课程
②
幼儿园
教育活动是一个宏观的类概念,
幼儿园
课程
是一个微观的子概念情景
③
幼儿园
课程
组成了
幼儿园
教育活动
④
幼儿园
中各种类型的教育活动组成了
幼儿园
课程
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【简答题】
瑞吉欧教育体系的
课程
对
我国
幼儿园
课程
的启示。
查看答案解析
【单选题】
不属于
我国
对
幼儿园
课程
典型定义的是
①
课程
是教学科目
②
课程
是教育活动
③
课程
是学习经验
④
课程
是交互活动
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【单选题】
幼儿园
课程
审议不包括
对
( )。
①
对
目标的把握
②
对内容的把握
③
对
材料的把握
④
对
结果的把握
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【简答题】
文化
对
幼儿园
课程
设计、编制和
实施
的影响是什么?
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【多选题】
当今
我国
幼儿园
课程
改革呈现()的发展趋势
①
幼儿园
课程
改革更多地将立足点放在儿童一边
②
0-6岁学龄前儿童教育
课程
一体化
③
幼儿园
课程
与社区教育和服务相融合
④
重视教师职业水平的提高
⑤
幼儿园
课程
管理多元化、自主化
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