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【单选题】
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略
② 元认知
③ 元认知控制
④ 元认知计划
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【单选题】
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )

① 认知策略
② 元认知
③ 元认知控制
④ 元认知计划
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【单选题】
对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。

① 认知策略
② 元认知
③ 元认知控制
④ 元认知计划
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【单选题】
认知是( )。

① 情感和态度
② 知觉和社会化
③ 感觉和情绪
④ 认知和知识
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【多选题】
学前儿童对社会关系的认知主要包括亲子关系认知和同伴关系认知。

① 亲子关系认知
② 社会职业认知
③ 同伴关系认知
④ 社会规则认知
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【判断题】
幼儿社会认知发展顺序是从认识自我到认知他人，最后认知相互之间的关系。

① 正确
② 错误
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【多选题】
下列属于元认知控制过程的是( )

① 制定认知计划
② 监视计划的执行
③ 对认知过程的调整
④ 对认知结果的反馈
⑤ 管理认知过程中所使用的资源
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【单选题】
认知理论的核心是（ ）

① 信息使用
② 信息存贮
③ 信息加工
④ 信息收集
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【单选题】
认知学派的核心观点是( )

① 学习并非是机械的、被动的S—R联结，学习要通过主体的主观作用来实现
② 一个操作发生后，紧接着呈现一个强化刺激，那么这个操作力量就会得到增强
③ 刺激得到反应，学习就完成了
④ 既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为)，又要揭示内部过程的内在条件的作用
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【单选题】
属于认知主义理论观点的是( )

① 学习是刺激——反应的联结
② 学习是主动地形成认知结构的过程
③ 学习是尝试错误的过程
④ 学习就是及时强化
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