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【单选题】
信息化
教学
设计
的成果并不是传统意义上的教案或课件,而是一个
教学
设计
单元包我们称之为“包件”。在信息化
教学
条件下,
教学
设计
单元包是为实现( )
①
学科单元
教学
目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的
课程
单元
教学
规划
②
学科单元
教学
目标,基于现代信息技术开发的一套支持材料
③
学科单元
教学
目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的
课程
单元
教学
规划
和
支持材料
④
特定学科单元
教学
目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的
课程
单元
教学
规划
和
支持材料
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【判断题】
课堂
教学
设计
一般是针对一节课或某个具体问题所进行的
教学
设计
活动,所以也称之为即时
教学
设计
①
正确
②
错误
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【简答题】
选择一篇课文的
教学
设计
,探讨
设计
者如何有机的融合
教学
方法的。
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【单选题】
语文
教学
设计
练习法要注意
①
服务
教学
目标,具有创造性
和
迁移性
②
注意基础知识
和
基本能力训练,练习形式多样化
③
以学生发展为本,体现综合性
和
灵活性
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
下列有关
教学
设计
的说法中,错误的是
①
教学
设计
以优化
教学
效果为最终目的。
②
教学
设计
以学习理论、
教学
理论与传播学为理论基础。
③
教学
设计
的研究对象是整个
教学
系统。
④
教学
设计
的层次主要有三个:以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次
和
以学生为中心的层次。
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【单选题】
语文
教学
设计
讨论法要注意
①
精选讨论话题
②
分配讨论时间
③
营造民主氛围,发挥
教师
作用
④
ABC三个选项都是
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【单选题】
教学
程序是
教师
具体施教的步骤,其中最重要的是讲清
教学
程序
设计
的基本思想及其理论依据,关于
教学
程序下列说法错误的是( ).
①
教学
重点如何突破
应由
学生探索,以培养其自学能力
②
要说清
教学
过程的总体结构及各个
教学
板块的时间分配
③
要说清主要
教学
环节的主要
设计
④
要说清
教学
难点如何化解
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【单选题】
社会认知类
教学
活动
设计
特点,不包括( )。
①
注重前期经验积累
②
有效地结合生活
③
注重情感体验
④
注重形象化的过程
设计
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【判断题】
教学
设计
作为对
教学
系统的一种预先规划
和
设计
的活动,有着自身的优越性,可以解决
教学
过程中的所有问题。
①
正确
②
错误
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【多选题】
课程
设计
的主要模式有()。
①
A.过程模式
②
B.CIPP模式
③
C.CSE模式
④
D.目标模式
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