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【单选题】
信息化教学设计的成果并不是传统意义上的教案或课件,而是一个教学设计单元包我们称之为“包件”。在信息化教学条件下,教学设计单元包是为实现( )

学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划
学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套支持材料
学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划支持材料
特定学科单元教学目标,基于现代信息技术开发的一套相关互联的课程单元教学规划支持材料
【判断题】
课堂教学设计一般是针对一节课或某个具体问题所进行的教学设计活动,所以也称之为即时教学设计

正确
错误
【简答题】
选择一篇课文的教学设计,探讨设计者如何有机的融合教学方法的。

【单选题】
语文教学设计练习法要注意

服务教学目标,具有创造性迁移性
注意基础知识基本能力训练,练习形式多样化
以学生发展为本,体现综合性灵活性
ABC三个选项都是
【单选题】
下列有关教学设计的说法中,错误的是

教学设计以优化教学效果为最终目的。
教学设计以学习理论、教学理论与传播学为理论基础。
教学设计的研究对象是整个教学系统。
教学设计的层次主要有三个:以产品为中心的层次、以课堂为中心的层次以学生为中心的层次。
【单选题】
语文教学设计讨论法要注意

精选讨论话题
分配讨论时间
营造民主氛围,发挥教师作用
ABC三个选项都是
【单选题】
教学程序是教师具体施教的步骤,其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思想及其理论依据,关于教学程序下列说法错误的是(  ).

教学重点如何突破应由学生探索,以培养其自学能力
要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配
要说清主要教学环节的主要设计
要说清教学难点如何化解
【单选题】
社会认知类教学活动设计特点,不包括( )。

注重前期经验积累
有效地结合生活
注重情感体验
注重形象化的过程设计
【判断题】
教学设计作为对教学系统的一种预先规划设计的活动,有着自身的优越性,可以解决教学过程中的所有问题。

正确
错误
【多选题】
课程设计的主要模式有()。

A.过程模式
B.CIPP模式
C.CSE模式
D.目标模式