【单选题】
恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明（）
①
自然界是认识发展的动力
②
实践是认识发展的动力
③
人的认识具有主观能动性
④
人具有认识自然的能力
【单选题】
学前儿童科学教育活动设计与指导的要求有( )。
①
发展性、趣味性、可操作性、活动性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、活动性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、活动性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、活动性和层次性
【单选题】
夸美纽斯将人也看作是整个自然界的一部分，因此人的发展以及对人进行教育，也应服从（）这一普遍法则。
①
“教育超越自然”
②
“教育适应自然”
③
“教育改造自然”
④
“教育背离自然”
【单选题】
教师引导儿童利用更多的感知觉通道进行音乐的感知常采用的方法不包括（）
①
让幼儿倾听音乐
②
让幼儿有机会表演音乐
③
让幼儿交流自己对音乐的感觉体验
④
让幼儿自己为歌曲创编新歌词
【单选题】
下列体现自然界的花草富有生命的情态的诗句是
①
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
②
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
③
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
④
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。