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【单选题】
哪一种做法才能让学生快乐地接受老师的教育（ ）

① 让学生感受到教师的扎实理论
② 让学生感受到教师的权威
③ 让学生感受到教师的严厉
④ 让学生感受到教师的关爱
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【单选题】
劳动的供给曲线是一条（）

① 向左上方倾斜的曲线
② 向后弯曲的曲线
③ 向右下方倾斜的曲线
④ 与横轴平等的曲线
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【单选题】
土地的供给曲线是一条（）

① 向右上方倾斜的曲线
② 向右下方倾斜的曲线
③ 与横轴平行的线
④ 与横轴垂直的线
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【单选题】
土地的供给曲线是一条（ ）.

① 向右上方倾斜的曲线
② 向右下方倾斜的曲线
③ 与横轴平行的线
④ 与横轴垂直的线
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【单选题】
土地的供给曲线是一条

① 向右上方倾斜的线
② 与横轴平行的线
③ 与横轴垂直的线
④ 向左上方倾斜的线
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【单选题】
土地的供给曲线是一条

① 向右上方倾斜的线
② 与横轴平行的线
③ 与横轴垂直的线
④ 向右下方倾斜的线
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【单选题】
土地的供给曲线是一条（）。

① 向右上方倾斜的曲线
② 向右下方倾斜的曲线
③ 平行于价格轴的直线
④ 垂直于价格轴的直线
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【单选题】
土地的供给曲线是一条

① A．平行于横轴的直线
② B．垂直于横轴的直线
③ C．供给弹性=０
④ D．向右下方倾斜的线
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【判断题】
实践性知识表现在教师对具体课堂情境的处理方式。

① 正确
② 错误
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【单选题】
老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）

① 大发雷霆，要求学生公开检讨
② 停止上课，对学生反复劝说
③ 立即停止，让学生站着听课
④ 轻拍学生，提醒学生集中精力
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