人文精神就是人之所以为人的一种理性觉识、理论阐释和实践规范，包括对人的立身处世的现实规范、对人的宁静身和价值追求的理论提升，是人类以文明之花道化成天下的生命大智慧，是文明社会中的理性精神的基石

【单选题】

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”民族英雄林则徐的这一诗句，不仅激励了几代中国人抗击外国侵略、维护民族利益的斗争精神，在建设社会主义和谐社会的今天，仍是宝贵的精神财富。这句诗体现的人生价值观是（）。①人的价值在于对社会的责任和贡献 ②有价值的人生不应考虑个人利益 ③对社会贡献的大小决定了人生价值的高低 ④人的价值在于实现社会对自我的满足

① ③④

② ①③

③ ①④

④ ①②

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【单选题】

社会主义制度的精神之魂，社会主义意识形态大厦的基石是：

① 发展社会主义生产力

② 增强社会主义国家的综合国力

③ 提高人民的生活水平

④ 建设社会主义核心价值体系

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【单选题】

角色理论它是一种试图从（）维度切入解释人的社会心理跟社会行为。

① A.个体角色

② B.社会角色

③ C.群体

④ D.行为模式

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【单选题】

人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义，称为（）

① 人生目的

② 人生态度

③ 人生价值

④ 人生实践

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【多选题】

对教育理论与教育实践各自价值定位、关系的认识，理论工作者和实践工作者之间存在许多差异，教育理论与教育实践之间的这种“落差”现象体现

① 教育理论与教育实践本身的差异

② 教育理论研究与教育实践研究的 “两张皮” 状态

③ 教育理论与教育实践同步发展

④ 教育理论与教育实践发展此起彼伏

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【判断题】

人是有理性的，这种理性是先天的或先验的，而不是在后天的社会文化中逐渐形成的。

① 正确

② 错误

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【判断题】

社会主义荣辱观体现了社会主义道德的表层要求，是建设社会主义精神文明的普通规范。

① 正确

② 错误

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【多选题】

一个人对人、对事、对物的态度是( )

① 与生俱来的

② 在先天因素基础上形成的

③ 遗传得来的

④ 通过学习形成的

⑤ 一种内部准备状态

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【单选题】

人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种相对稳定的心理倾向和精神状态，称为（ ??）

① 人生观

② 人生目的

③ 人生态度

④ 人生价值

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【判断题】

社会认知指儿童对自我与社会中的人、社会环境、社会规范等方面的认知。

① 正确

② 错误

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