以下关于《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的语言教育总目标描述不正确的是( )。

【单选题】

关于幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡，错误的是（）

① 活动设计既注重结果又注重过程

② 既注重教师的预设又重视幼儿的生成

③ 幼儿园教育活动目标以行为目标为导向

④ 既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标

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【判断题】

幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】

20世纪教育发展总目标中的两基是

① 基础知识和基本技能

② 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

③ 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

④ 基础知识和基本素质

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【单选题】

以下关于计算机病毒的描述不正确的是（）

① 计算机病毒是一个程序，一段可执行码。

② 计算机病毒具有传播性、隐蔽性、感染性

③ 计算机病毒有独特的复制能力，它们能够快速蔓延，又常常难以根除

④ 计算机病毒的种类固定，就那么几种

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【单选题】

以下关于计算机病毒的描述不正确的是（）

① 计算机病毒是一个程序，一段可执行码。

② 计算机病毒具有传播性、隐蔽性、感染性

③ 计算机病毒有独特的复制能力，它们能够快速蔓延，又常常难以根除

④ 计算机病毒的种类固定，就那么几种

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【单选题】

《幼儿园教育指导纲要》中的体育目标有帮助学前儿童认识自己身体结构的功能，掌握初步的( )技能和安全技能。

① 自我保护

② 运动

③ 生活

④ 学习

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【判断题】

学前儿童语言教育目标的第三层目标是学前儿童语言教育学期目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】

幼儿园语言教育的方法有示范模仿法、视听讲结合法、游戏法、表演法等。

① 正确

② 错误

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【单选题】

在幼儿园中，幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和( )两方面进行。

① 注意力

② 口语表达行为

③ 独特见解

④ 创造性表现

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【多选题】

幼儿园“STS”教育的特点有（）。

① 幼儿园“STS”教育是十分复杂的

② 幼儿园“STS”教育必须是建立在学前儿童的经验层次上的。

③ 幼儿园“STS”教育是儿童科学教育的拓展。

④ 幼儿园“STS”教育能产生良好的行为效果

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