【单选题】
下面说法,对原文理解不正确的一项是( )
①
《五味》作者经过长期的观察思考,例举他人经历,按照苦、辣、酸、咸、甜、臭的说明顺序,介绍了我国美食文化的地域特点.
②
《出访月宫的嫦娥》一文,将“嫦娥一号”卫星比作古老传说中美丽的嫦娥,把卫星的有关结构、部件等比作嫦娥的肢体、器官,形象生动,具有趣味性。
③
《古代计时的铜漏壶》中的铜漏壶一般人都没见过,仅用文字来表达,自然不易了解,于是借助插图辅助说明,直观形象,一目了然。
④
《奇妙的人体》使用大量数据,按照神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、运动系统、皮肤的顺序逐一说明人体的精妙,帮助人们获取丰富的知识。
【多选题】
根据对教育技术基础知识的理解,下列说法中正确的是()
①
A、教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
②
B、教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化,培养满足社会需要人才的过程。
③
C、教育技术理论与实践涉及两个领域,即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术,资源领域属于无形的智能技术。
④
D、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。