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【多选题】
关于
玩具
的说法,错误的
是
( )。
①
玩具
造型越逼真对
儿童
的教育作用越大
②
玩具
越多越有利于
儿童
游戏
的开展
③
不同种类和数量的
玩具
相互搭配放在一起,构成一定的知觉场,这种知觉场影响着
儿童
游戏
的性质和主题
④
提供给
儿童
游戏
的
玩具
应该主要是商店里出售的精美
玩具
,如洋娃娃
玩具
、汽车
玩具
等
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【判断题】
恩物
是
福禄贝尔为
儿童
设计的
玩具
,体现了自然教育的原则。
①
对
②
错
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【多选题】
在
游戏
中促进
儿童
发展,要求教师做到()。
①
活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次的
游戏
材料
②
在
儿童
游戏
过程中,要不断指出
儿童
的不足
③
要顺应
儿童
游戏
的意愿
④
支持
儿童
在积极的情绪体验中,充满兴趣地发展
游戏
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【单选题】
说明
知觉的
思维
反应速度快慢的
是
①
A、心理活动的速度
②
B、心理活动的强度
③
C、心理活动的稳定性
④
D、心理活动的指向性
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【单选题】
学前
儿童
游戏
活动要注意( )。
①
尽可能在户外进行、运动过量、安全、愉快的情绪
②
尽可能在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
③
不要大声喧哗、负担过重、安全、愉快的情绪
④
不要在户外进行、负担过重、安全、愉快的情绪
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【单选题】
游戏
是否妨碍
儿童
成长。
①
妨碍
②
不妨碍
③
说不清楚
④
无法判断
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【单选题】
学前
儿童
游戏
现场指导中教师的双重身份
是
( )
①
A.既是教育指导者又是
游戏
伙伴
②
B.既是权威者又是
游戏
伙伴
③
C.既是
游戏
支持者又是
游戏
观察者
④
D.既是
游戏
观察者又是
游戏
的评价者
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【多选题】
根据
玩具
的不同功能,
玩具
可以分为( )几类。
①
表征性
玩具
②
教育性
玩具
③
建构性
玩具
④
运动性
玩具
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【多选题】
游戏
的分类
方式
主要包括()。
①
按照
儿童
认知发展分类
②
按照
儿童
社会性发展分类
③
按照教育作用分类
④
按照教育者的需要分类
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【判断题】
儿童
思维
的核心特点
是
自我中心。
①
正确
②
错误
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