在幼儿角色游戏指导中，要求幼儿在实际操作中学会交往是哪个年龄班( )

【单选题】

指导幼儿解决纷争、困难或情绪问题是教师在( )中起到的作用。

① 准备环境

② 控制环境

③ 调整环境

④ 变换环境

查看答案解析

【判断题】

游戏能够促进幼儿的社会性特别是社会交往能力的发展，交流、协商、合作、讨论、分享是幼儿社会交往能力发展的基础目标。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【判断题】

幼儿阅读是游戏。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【判断题】

幼儿阅读是游戏

① 正确

② 错误

查看答案解析

【判断题】

在1.5岁左右，婴幼儿学会随意地、协调地独立行走。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【判断题】

幼儿语言游戏，是指幼儿在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、词语的一种现象。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【判断题】

在幼儿早期，手工活动就是游戏活动，他们在玩耍手工材料的过程中得到满足

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（?? ）。

① 这样的目标过于笼统、含糊不具体

② 这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面

③ 这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性

④ 这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律

查看答案解析

【单选题】

把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”，在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”，这些游戏目标的设定有什么问题？下面的表述最符合要求的是（）。

① 这样的目标过于笼统、含糊不具体

② 这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面

③ 这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性

④ 这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律

查看答案解析

【单选题】

根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容，指导幼儿进行扮演的游戏是（? ）。

① 表演游戏

② 结构游戏

③ 智力游戏

④ 角色游戏

查看答案解析