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【单选题】
儿童心理发展不具备( )特点。

① 连续性和阶段性
② 生物性和社会性
③ 普遍性和差异性
④ 条件性和多元性
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【单选题】
用韦氏智力量表给学前儿童测智力用到的学前儿童心理学的研究方法是（ ）

① A. 观察法
② B. 实验法
③ C. 测验法
④ D. 问卷法
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【判断题】
学前儿童心理的发展只是一个从低级到高级的量变过程。（）

① 正确
② 错误
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【简答题】
如何理解影响学前儿童心理发展主客观因素的相互作用？

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【单选题】
心理健康教育课程的教学环节不包括（ ）。

① 引入环节
② 学习环节
③ 活动和体验环节
④ 实践环节
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【判断题】
心理健康教育的内容主要分为三个方面即心理辅导、生活辅导和择业指导。

① 正确
② 错误
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【判断题】
游戏不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且是促使学前儿童心理发展的最好的活动形式。

① 正确
② 错误
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【单选题】
根据学前儿童科学教育的目标，学前儿童科学教育的内容不包括( )

① 科学实验
② 科学技能方法
③ 科学情感态度
④ 科学知识
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【单选题】
学前儿童健康教育活动设计主要包括( )。

① 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸
② 活动名称、活动内容、活动准备、活动过程、活动延伸
③ 活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动评价
④ 活动名称、活动目标、活动准备、活动方法、活动延伸
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【单选题】
儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。

① 平衡
② 同化
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