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【单选题】
下面关于
学前
特殊
儿童
的
解释正确
的
是( )。
①
是指
学前
有特殊教育
需要
的
儿童
②
是指
学前
期不正常
的
儿童
③
是指0-6岁期间心理发展远离常态标准
的
儿童
④
是指
学前
期出现某种疾病症状
的
儿童
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【单选题】
下面关于
学前
特殊
儿童
的
解释正确
的
是( )。
①
是指
学前
有特殊教育
需要
的
儿童
②
是指
学前
期不正常
的
儿童
③
是指0-6岁期间心理发展远离常态标准
的
儿童
④
是指
学前
期出现某种疾病症状
的
儿童
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【多选题】
学前
儿童
手工教育
的
任务是()。
①
认识并逐步学会使用手工材料和工具。
②
教会
学前
儿童
掌握基本
的
手工知识和表现技能。
③
使幼儿
的
大脑得到全面的发展。
④
鼓励、支持幼儿将手工制作用于生活美化和其他活动中去。
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【单选题】
下面哪点不是
学前
儿童
科学教育
的
特点( )
①
学前
儿童
科学教育内容
的
生活化
②
学前
儿童
科学教育目标的全面性
③
学前
儿童
科学教育过程
的
探索性
④
学前
儿童
科学教育活动
的
实践性
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【单选题】
学前
儿童
语言教育
的
目标,是根据
学前
儿童
( )总体要求确定
的
。
①
保育和智育
②
保育和教育
③
德育和教育
④
德育和智育
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【多选题】
材料在
学前
儿童
科学教育中
的
意义有( )。
①
操作材料是
学前
儿童
学习科学
的
工具
②
操作材料可以促进
学前
儿童
智力
的
发展
③
操作材料可以培养
学前
儿童
积极
的
情感及意志力
④
操作材料可以培养
学前
儿童
适应社会
的
能力。
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【多选题】
如何正确指导
学前
儿童
理解词义()?
①
让词和词所反映
的
事物同时出现
②
借助多种媒体为
学前
儿童
提供词汇
的
直观信息
③
引导
儿童
联系上下文理解词义
④
结合已有经验理解词义
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【单选题】
开展“生活中有用
的
标志”
的
社会活动时,
需要
学前
儿童
在活动前对生活中
的
二些标志有较多
的
观察与记录。这属于
学前
儿童
社会活动设计
的
哪二环节?()
①
设定活动目标
②
选择活动内容
③
学前
儿童
的
经验准备
④
进行活动延伸
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【单选题】
肠内营养
每天
输注
需要
的
时间
①
4~6小时
②
6~8小时
③
8~10小时
④
10~12小时
⑤
12~24小时
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【单选题】
学前
儿童
美育
的
重点在于培养
儿童
()
①
创造美的技能
②
发现美、欣赏美的能力
③
鉴赏美的能力
④
评价美的能力
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