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【单选题】
教学过程实现课程( )一个重要途径,学校教育中发展学生知识、技能、情感和态度重要载体。

目标
教学
内容
方法
【单选题】
( )教育目的因人而异,充分尊重个人选择。个性化教育必须符合学习者个体个性倾向,以适应学习者需要及不断变化发展。

个性化教育
生态环境教育
建构主义教育
智慧教育
【判断题】
多元管理一个重要任务增强企业凝聚力。

正确
错误
【判断题】
母婴依恋形成婴儿期情绪社会一个重要标志。

正确
错误
【判断题】
同学们可借助个性化网络学习平台中多种学习资源,提高自主学习能力。

正确
错误
【判断题】
纯专业理论性书籍宜严肃、大方、简洁,封面设计还要迎合潮流、要个性化

正确
错误
【判断题】
教学方法一个绝对稳定程序结构,不受课程目标的变革。( )

正确
错误
【多选题】
下课铃响了,按照教学设计还有一个教学环节没有实施,钱老师就延长了5分钟。钱老师做法( )。

恰当,保证了学习基本容量
不恰当,忽视了学生学习风格
恰当,遵守了教学基本规范
不恰当,漠视了学生学习效果
【单选题】
信息教学设计成果并不是传统意义上教案或课件,而是一个教学设计单元包我们称之为“包件”。在信息教学条件下,教学设计单元包为实现( )

学科单元教学目标,基于现代信息技术开发套相关互联课程单元教学规划
学科单元教学目标,基于现代信息技术开发套支持材料
学科单元教学目标,基于现代信息技术开发套相关互联课程单元教学规划和支持材料
特定学科单元教学目标,基于现代信息技术开发套相关互联课程单元教学规划和支持材料
【多选题】
在叶燮理论中,“( )”创作主体最有个性化因素,作家个性心理质素最完整概括由此年形成学说堪称“心”学。