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【单选题】
学前
儿童
社会
教育
主题方案设计中
活动
方式
的
选择,不包括( )。
①
练习
儿童
生活
②
符合
儿童
生活
③
表现
儿童
生活
④
贴近
儿童
生活
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【单选题】
学前
儿童
环境
教育
的
内容
有
培养
学前
儿童
( )意识。
①
绿化环境
②
爱护公共卫生
③
美化环境
④
环境保护
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【单选题】
不属于
学前
儿童
科学
教育
分类目标的是( )。
①
科学
知识
教育
目标
②
科学
能力、方法
教育
目标
③
科学
情感、态度
教育
目标
④
科学
教育
活动
目标
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【单选题】
学前
儿童
健康
教育
活动
设计
活动
准备不包括( )。
①
知识技能准备
②
心理
的
准备
③
物质
的
准备
④
幼儿准备
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【单选题】
学前
儿童
语言
教育
评价
方法中,( )
评价
对象以外
的
其他主体进行
的
评价
。
①
自我
评价
法
②
实地观察
评价
法
③
间接信息
评价
法
④
他人
评价
法
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【单选题】
对
学前
儿童
的
教育
,不包括( )。
①
思维领域
②
健康领域
③
科学
领域
④
语言领域
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
中教师
的
语言应具有( )。
①
活动
性、形象性、逻辑性、目的性
②
目的性、开放性、启发性、逻辑性
③
形象性、开放性、启发性、逻辑性
④
启发性、形象性、逻辑性、目的性
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【单选题】
学前
儿童
健康
教育
活动
设计
活动
过程不包括( )。
①
基本部分
②
开始部分
③
结束部分
④
评价
部分
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【单选题】
区角
活动
更能激发
学前
儿童
学习
科学
的
( )
①
积极性和创造性
②
创造性和主动性
③
探索性和创造性
④
积极性和主动性
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【多选题】
学前
儿童
语言
教育
活动
目标包括()两层含义。
①
各项
学前
教育
活动
所指向
的
学前
儿童
语言发展目标
②
特指语言
教育
的
活动
目标
③
年龄阶段目标
④
终期目标
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