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【单选题】
幼儿园
管理
的
任务不
包括
( )。
①
理顺关系,提高保教工作质量
②
建立
幼儿园
管理系统
③
建立家园联系栏
④
保证
幼儿
身心健康发展
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【单选题】
《
幼儿园
工作规程》指出:“
幼儿园
应以( )”为基本
活动
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
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【单选题】
《
幼儿园
工作规程》指出:“
幼儿园
应以(? )为基本
活动
”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
查看答案解析
【单选题】
《
幼儿园
工作规程》指出:“
幼儿园
应以( )为基本
活动
”。
①
游戏
②
教学
③
运动
④
生活
查看答案解析
【单选题】
幼儿园
所进行
的
各种教育
活动
①
多是纯游戏
活动
②
多是非游戏
活动
③
多是游戏
活动
和教学
活动
不同程度
的
结合
④
多是纯教学
活动
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【多选题】
幼儿园
打击乐
活动
的
全面发展教育目标
包括
①
发展
幼儿
的
艺术思维能力
②
发展
幼儿
情感表达能力
③
发展
幼儿
负责、守纪
的
良好品质
④
发展
幼儿
的
感情调控能力
⑤
发展
幼儿
积极独立
的
个性品质
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【单选题】
外出
活动
是
幼儿园
有计划.有目的在()开展
的
活动
。
①
幼儿园
以外
②
幼儿园
内
③
社区
④
小学
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【多选题】
日常生活
中
的
语言学习可以利用()。
①
饭前饭后、午睡前后
②
一日
生活
中
的
各种等待时间
③
活动
间
的
过渡环节
④
离
园
前、自由游戏时间
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【单选题】
幼儿园
教育
活动
的
制度化,指
幼儿园
各类教育
活动
的
程序在时间上相对( )。
①
稳定
②
易变
③
较长
④
较短
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【单选题】
在进行
幼儿园
教育
活动
的
评价时( )
①
对高结构教育
活动
的
评价,不强调
活动
目标是否达成,强调教育
活动
的
过程对
幼儿
发展
的
意义
②
对低结构教育
活动
的
评价,强调
的
则是教育结果,强调
幼儿
是否达成预期
的
教育要求
③
随着
活动
在结构化程度上
的
降低而越趋明显地指向
活动
是否与
幼儿
的
发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着
活动
在结构化程度上
的
提高而越趋明显地指向
活动
是否与
幼儿
的
发展水平、兴趣和需要相符合
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