【单选题】
中国教育史上,从德智体三要素出发构建教育目标模式的第一人是( )。
【判断题】
英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
【单选题】
第一次明确论述了“教育性教学”思想的教育家是
【单选题】
明代教育家王守仁认为,读书求学的目的在于( )
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①
A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②
B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③
C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④
D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德
【单选题】
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。
【单选题】
陈季丹教授是我国著名的( )专家和教育家,在国内外享有很高的荣誉
【单选题】
陈季丹教授是我国著名的( )专家和教育家,在国内外享有很高的荣誉。
【单选题】
“教师的职务是用自己的榜样来教育学生。”这是著名教育家( )的名言。