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【单选题】
下面哪个内容不是
学前
儿童
语言
学习
的
特点( )。
①
语言
学习
是
儿童
语言主动构建
的
过程
②
语言
学习
是
儿童
语言个性化
的
过程
③
语言
学习
是
儿童
语言综合化
的
过程
④
语言
学习
是
儿童
语言系统化
的
过程
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【多选题】
运用
经验总结法
应
注意
的
事项包括______。
①
要
注意
从自己
的
教育教学实践中总结经验
②
要定性
和
定量相结合
③
要
注意
理论联系实际
④
要重视科学理论
的
指导
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【单选题】
( )
方法
既是
学前
儿童
科学教育
的
方法
,同时也是
学前
儿童
喜爱
的
活动
①
观察
②
实验
③
分类
④
种植与饲养
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【多选题】
学前
儿童
手工
运用
哪些制作手段?
①
折叠
②
切割
③
组合
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【多选题】
指导
小班幼儿角色游戏时
应
注意
①
A.玩具
的
种类适当多些,但相同种类
的
玩具少些
②
B.教师
应
更多地参与游戏过程,以平行游戏法与合作游戏法
的
指导
方式,通过角色之间
的
语言交流来
指导
幼儿选择自己
的
角色
③
C.教师应在游戏
指导
过程中,及时协调角色关系与现实关系
④
D.角色游戏结束时宜采用情感式讲评,以情感激发为主,尽量保持幼儿游戏兴趣,充分发挥游戏
的
娱乐功能
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【单选题】
高
技能
人才培养体系建设
应
解决
的
有关
学习
者
的
问题
包括()。
①
A.地位
②
B.待遇
③
C.经费
④
D.
学习
特点
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【单选题】
运用
评价法
应
注意
以( )为主
①
说服
②
批评
③
惩罚
④
表扬、奖励
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【单选题】
学前
儿童
游戏现场
指导
中教师
的
双重身份
是
( )
①
A.既是教育
指导
者又是游戏伙伴
②
B.既是权威者又是游戏伙伴
③
C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④
D.既是游戏观察者又是游戏
的
评价者
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【单选题】
临床
技能
考核考官在评分中
应
注意
说法错误
的
是
?
①
根据试题内容、评分标准判分。不得随意增减
和
更改考核内容、评分标准
②
独立判分、评判结果
应
相对一致或接近
③
如2名考官在考核过程中对原则性
问题
评判意见分歧较大时,应在评分表上详细说明,最终由考点主考官裁定
④
如考官不同意主考
的
裁定,可在完成考核评判任务后,书面报告自治区政府,由政府组织专家组最终裁定
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【单选题】
学习
和
游戏是根据( )来划分
的
学前
儿童
教育活动
①
活动性质
②
组织形式
③
活动
的
内容
④
一日活动
的
组织
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