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【单选题】
教育技术是（ ）五个领域的理论与实践

① 开发、应用、购置、建构、设计
② 组织、设计、实验、管理、辅导
③ 开发、应用、管理、设计、组织
④ 设计、开发、利用、管理、评价
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【多选题】
根据本课程，智慧教育的技术特点是（）。

① 泛在化
② 多媒体化
③ 网络化
④ 数字化
⑤ 智能化
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【多选题】
赫尔巴特把教育过程（）分为三个阶段。

① 管理
② 讲授
③ 教学
④ 训育
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【单选题】
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括( )。

① 社会成为我国幼儿园课程的独立领域。
② 强调以德养性、童蒙养正，有明显的道德性取向。
③ 学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性。
④ 没有专门的幼儿社会教育机构，但有丰富的幼儿社会教育思想。
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【单选题】
2001年7月，国家教育部颁发（），成为学前儿童教育发展第三阶段的主要标志。

① 《幼儿园工作规程》
② 《幼儿园教育指导纲要》
③ 《幼稚教育新论》
④ 《中国北方幼稚园课程大纲》
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【单选题】
萌芽阶段学前教育学的特点不包括（ ）

① 完备化
② 整体化
③ 专门化
④ 理论化
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【判断题】
朱熹特别重视蒙养阶段的基础教育作用。

① 正确
② 错误
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【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和

① 教育物资
② 教育材料
③ 教育媒介
④ 教育环境
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【判断题】
教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。

① 正确
② 错误
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【判断题】
混合式教学的探索基于教育主体理念的提升，但更依托于教育技术的发展。（）

① 是
② 否
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