【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
【单选题】
幼儿园音乐教育活动的设计,不包括( )。
【单选题】
幼儿园语言教育活动设计,不包括( )。
【单选题】
幼儿园体育课程教学放松部分时间占一次体育教学活动的()%
【单选题】
( )是将设计的幼儿园教育活动方案付诸教育实践的过程。
【单选题】
幼儿园五大领域活动主要通过( )方式进行。
【单选题】
在幼儿园教育活动中,更强调幼儿自然发展的教师会( )
【多选题】
如果按教育活动的途径来划分,幼儿园课程中的教育活动主要包括( )。
【多选题】
依据()等原则,福禄培尔拟定了以儿童活动和游戏为主要特征的幼儿园课程体系,并进行创制了相关教具。
【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时( )
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要,应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情,通过与被评价者的对话,对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标,去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向