欣赏文学作品可以多通道的参与、相互作用，下面哪项内容不是( )。

【单选题】

让儿童重点感知体验文学作品应多开展( )的亲子阅读方式。

① 交流式

② 朗诵式

③ 平行式

④ 随意式

查看答案解析

【单选题】

一般而言，幼儿园常用的文学作品不包括( )。?

① 儿童诗歌

② 童话

③ 幼儿小说

④ 幼儿散文

查看答案解析

【判断题】

儿童文学鉴赏是人们在阅读儿童文学作品时的一种特殊的精神活动，是由阅读儿童文学作品引发的一种艺术思维活动和审美活动。

① 正确

② 错误

查看答案解析

【单选题】

为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）

① 篇幅不宜过长

② 故事情节要紧张

③ 选择幼儿不熟悉的内容

④ 夸张的细节描写

查看答案解析

【单选题】

下面哪一项内容不是幼儿园与家庭衔接中存在的问题( )

① 认为幼儿园教育与家庭没有衔接

② 认为教师是权威，自己无法参与

③ 没有时间与教师沟通

④ 家长发现问题及时和教师沟通

查看答案解析

【单选题】

两个或多个对象之间的相互依赖、相互作用的关系就是（）。

① 继承

② 包含

③ 关联

④ 多对多

查看答案解析

【多选题】

主体与客体相互作用的过程包括以下环节（）

① 确定实践目的和实践方案

② 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

③ 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

④ 通过改造主观世界而支配客观世界的运行

⑤ 通过改造客观世界而支配主观世界的运行

查看答案解析

【判断题】

应用文的语言是准确的，文学作品的语言是优美的。（）

① 正确

② 错误

查看答案解析

【多选题】

主体与客体相互作用的过程包括以下环节（）

① 确定实践目的和实践方案

② 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

③ 通过改造主观世界而支配客观世界的运行

④ 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

查看答案解析

【多选题】

主体与客体相互作用的过程包括以下环节

① 确定实践目的和实践方案

② 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活

③ 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

④ 通过改造主观世界而支配客观世界的运行

查看答案解析