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【多选题】
幼儿园课程内容组织方式主要( )

学科中心组织
儿童中心组织
社会中心组织
知识中心组织
【多选题】
幼儿园课程心理学基础有

知识建构理论
人类发展生态学理论
精神分析理论
行为主义理论
进步主义理论
【多选题】
我国幼儿园课程改革中所存在争议主要有

如何使课程在真正意义上满足幼儿兴趣和需要
注重过程幼儿园课程课程目标、内容、方法和评价应如何表述和具体实施
什么是儿童游戏,它与教师教学之间是什么关系
教师应起到什么作用,例如如何处理儿童生成课程与教师预定课程之间关系
课程实施过程家庭和社区如何实质性地参与
【单选题】
我国幼儿园课程实施方面有( )。

考察权
决定权
使用权
监督权
【简答题】
幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动组织 以及课程评价实施在内整个过程

【单选题】
受维果茨基理论影响,幼儿园课程( )

应开展游戏、艺术等表现和表达活动
重视幼儿自由选择材料和活动权利
运用程序教学法
应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处外部世界和文化情景
【单选题】
受维果茨基理论影响,幼儿园课程?( )

应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处外部世界和文化情景
应开展游戏、艺术等表现和表达活动
运用程序教学法
重视幼儿自由选择材料和活动权利
【判断题】
幼儿园课程应迎合或迁就幼儿发展水平

正确
错误
【单选题】
幼儿园适宜教育和课程表述不正确是( )。

能快速提高学习者知识储备
能反映学习者发展特点和学习特点
能促进学习者在原有水平基础上不断发展
能满足学习者兴趣和需要
【单选题】
下列对幼儿园课程文化认识不正确是?

课程文化包含课程目标、教学内容
课程文化包含教学方法和教学评价
课程文化包含教学管理制度
课程文化包含课程与特色课程