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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。

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【简答题】
关于影响教育的阶层变量问题，在教育社会学的研究中，存在着多种不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。

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【判断题】
教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。（）

① 对
② 错
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【单选题】
下列是个人本位论的观点的是

① 个人的价值高于社会的价值，社会的价值只在于它有助于个人的发展
② 人实际上因为生活在社会中才是人
③ 社会的价值高于个人的价值，教育应以满足社会发展需要为首要目的。
④ 教育的一切都应服从于社会的意志
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【单选题】
社会学的创始人是

① 孔德
② 马克思
③ 霍曼斯
④ 布劳
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【单选题】
大学是孩子们从家庭人到社会人的中间（）。

① 助推器
② 中转站
③ 转换器
④ 加油站
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【单选题】
人的( )是一种积极的力量，这种力量可以冲破人与人之间的高墙并使人与人结合。

① 友情
② 爱情
③ 亲情
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【判断题】
系统论、信息论、控制论是机电一体化技术的理论基础，是机电一体化技术的方法论。

① 正确
② 错误
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【简答题】
在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。

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【简答题】
在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。

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