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【单选题】
职业生涯
发展阶段理论,以年龄为基础分析
职业生涯
发展过程分为()个阶段。
①
三
②
四
③
五
④
六
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【单选题】
教师
职业生涯
的特点有( )。
①
教师
职业生涯
是一个动态的、螺旋上升的、持续的过程、具有阶段性、教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同、处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
②
具有阶段性
③
教师成长所需时间会因个人差异及外部环境的冲击而不同
④
处于不同阶段的教师,关注的重点、需求和主要活动不同
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【多选题】
关于无边界
职业生涯
表述正确的是()
①
超越某一单一雇佣范围而形成的一系列工作机会
②
员工个人的能力是由组织来确定的
③
衡量
职业
成功的标志是报酬、晋升、地位
④
强调个体在
职业生涯
管理中的主导地位
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【单选题】
职业生涯
的“三定”指的是( )
①
定向、定点、定位
②
定点、定位、定心
③
定向、定心、定位
④
定点、定向、定心
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【单选题】
职业生涯
的确立阶段是在( )
①
从出生到14岁
②
15岁到24岁
③
25岁到44岁
④
45岁到65岁
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【单选题】
职业生涯
的探索阶段是在( )
①
从出生到14岁
②
15岁到24岁
③
25岁到44岁
④
45岁到65岁
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【单选题】
职业生涯
的维持阶段是在( )
①
从出生到14岁
②
15岁到24岁
③
25岁到44岁
④
45岁到65岁
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【多选题】
设计
职业生涯
目标的原则有
①
实际性
②
清晰性
③
挑战性
④
专一性
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【多选题】
职业生涯
目标的设定原则有( )。
①
全面适应性原则
②
兼顾高远与可行的原则
③
大幅度原则
④
松弛有度原则
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【单选题】
要实现
职业生涯
发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早
规划
人生。
①
积蓄一定实力时
②
现在
③
就业
④
入学
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