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【单选题】
学前儿童社会教育活动评价,不包括( )。

学前儿童社会教育内容的确定
学前儿童社会教育内容使用方法的确定
学前儿童社会教育内容处理
学前儿童社会教育目标制定和落实评价
【单选题】
学前儿童社会教育内容评价,不包括( )。

内容目标是否匹配
目标是否落实
内容是否有人文性与陶冶性
内容是否精炼有效
【单选题】
( )不是学前儿童社会教育过程设计流程。

结束部分
导入部分
开始部分
展开部分
【单选题】
学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。

教师对学前儿童社会教育结果测评
学前儿童社会性发展表现
教师对自己教学结果作自我评价
教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】
学前儿童社会教育途径,不包括( )。

社会教育
幼儿园教育
大自然教育
家庭教育
【单选题】
学前儿童社会教育内容组织策略,不包括( )。

基于核心主题整合性组织
基于经验扩展性组织
基于活动渗透式组织
基于学生自身需要
【单选题】
学前儿童社会教育研究任务,不包括( )。

指导学前儿童社会教育实践
总结历史经验,为今后研究与实践提供思想资源
促进幼儿身心全面发展
揭示学前儿童社会教育结伴原理和规律
【多选题】
学前儿童社会教育目标制定依据包括()。

以《指南》和《纲要》为依据
学前儿童社会性发展水平为依据
以一定社会培养目标为依据
学前儿童社会教育学科发展为依据
【单选题】
学前儿童社会教育内容组织原则,不包括( )。

由近及远原则
综合贯通原则
由易到难原则
由远及近原则
【单选题】
( )不属于学前儿童社会教育目标制定和落实评价内容

教师是否知晓学前儿童社会教育总目标的内容、落实方法和操作性方案
是否能将学前儿童社会教育目标细化为课堂教学目标
教师是否知晓学前儿童社会教育领域目标的内容、落实方法和操作性方案
教师目标制定是否全面、具体、有操作性且重点、难点突出