( )是指语言学习是随时随地进行的，不必为学习语言而付出额外的智力负担，儿童可以在不知不觉中获得大量的词汇和理解表达的经验。

【单选题】

下面哪个内容是影响学前儿童语言学习的社会因素（）。

① 知识经验的积累

② 成人语言观的影响

③ 认知能力的发展

④ 心理素质的差异

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【多选题】

日常生活中的语言学习可以利用（）。

① 饭前饭后、午睡前后

② 一日生活中的各种等待时间

③ 活动间的过渡环节

④ 离园前、自由游戏时间

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【单选题】

认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是( )。

① 皮亚杰

② 乔姆斯基

③ 斯金纳

④ 伍顿

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【单选题】

行为主义的语言学习模式认为，（）。

① 周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

② 人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

③ 儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

④ 儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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【单选题】

通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个( )。

① 个性化的过程

② 主动构建的过程

③ 综合化的过程

④ 社会化的过程

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【单选题】

( )是教师通过自身的规范化语言，为幼儿提供语言学习的榜样，让幼儿始终在良好的语言环境中自然的模仿学习。

① 示范模仿法

② 视听讲做结合法

③ 游戏法

④ 练习法

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【判断题】

2-3岁是幼儿学习语言表达的关键时期。

① 正确

② 错误

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【单选题】

社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

① 儿童的认知发展水平

② 儿童的遗传和成熟

③ 外界环境的语言刺激

④ 儿童与成人之间的语言交往环境

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【单选题】

儿童掌握语言，要掌握语音、词汇、语法、并将其运用成熟，是一个从无到有、积少成多、逐步完善的过程，说明语言学习是( )。

① 个性化的过程

② 综合化的过程

③ 循序渐进、逐步积累的过程

④ 主动构建的过程

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【单选题】

影响学前儿童语言学习的心理因素中最为重要的是( )。

① 神经系统的发育

② 认知能力的发展

③ 知识经验的积累

④ 心理素质的差异

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