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【单选题】
学前儿童科学教育的环境包括( )

生理环境和物质环境
自然环境和物质环境
心理环境和物质环境
自然环境和心理环境
【单选题】
教师学前儿童偶发的科学活动( )种态度

【单选题】
学前儿童科学教育活动评价的方式( )

观察法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
观察法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
【多选题】
学前儿童科学教育的学习环境包括( )。

生态学习环境
物理学习环境
心理学习环境
社会学习环境
【判断题】
学前教育机构中的环境目的、计划、有组织的专门为学前儿童设置的。()

正确
错误
【多选题】
学前儿童日常所获得的教育,可把学前教育环境分为:()。

自然环境
学前教育机构教育环境
社区教育环境
家庭教育环境
【单选题】
学前儿童环境教育的目标是让学前儿童懂得( )的基本知识和技能。

环境保护
爱护公共卫生
美化环境
环境建设
【单选题】
学前儿童智育实施的途径,创设宽松、自由的环境,让学前儿童( )活动

自由
自主
被动
自动
【单选题】
刚入园的儿童来说,教师的拥抱可以缓解焦虑的情绪,说明幼儿园环境( )

调节作用
启迪作用
激励作用
制约作用
【多选题】
语言发展学前儿童社会性发展()促进作用?

提高儿童社会交往能力
促进儿童自主性发展
促进儿童亲社会行为
促进儿童思维发展