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【多选题】
本课程提到,推进社会
信息化
,加快
教育
科研
信息化
步伐
的
几个方面包括()。
①
提升基础
教育
、高等
教育
和职业
教育
信息化
水平
②
持续推进农村现代远程
教育
,实现优质资源共享,促进
教育
均衡发展
③
构建终身
教育
体系,利用
信息化
技术,发展多层次、交互式
的
网络
教育
培训体系,方便公民自助学习
④
建立并完善全
国教育
科研基础条件网络平台
⑤
提高
教育
与科研设备网络
化
利用水平,推动
教育
科研资源
的
共享
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【单选题】
根据本讲,
我国教育
信息化
十年发展规划
的
更高目标是()。
①
基本建成人人可享有优质
教育
资源
的
信息化
学习环境
②
基本形成学习型社会
的
信息化
支撑服务体系
③
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络
的
全面覆盖
④
教育
信息化
整体上接近国际先进水平
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【多选题】
信息化
教育
模式有哪些优势()
①
信息
源丰富、知识量大、有利于环境
的
创设
②
有利于提高学生
的
主动性、积极性
③
助力个别
化
教学,有利于因材施教
④
通过互助互动,有利于培养协作式学习能力
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【判断题】
教育
信息化
是国家
信息化
发展战略
的
重要组成部分。
①
对
②
错
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【多选题】
目前
教育
信息化
体系
的
特征包括()。
①
技术建设导向
②
应用诉求导向
③
跨部门合作导向
④
跨企业合作导向
⑤
服务生成优化推进导向
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【单选题】
本讲提到,
我国
高等
教育
信息化
的
现状是()。
①
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
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【单选题】
本课程提到,
我国
高等
教育
信息化
的
现状是()。
①
基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高
②
网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成
③
基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
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【单选题】
信息化
教学设计具有( )、问题
化
、活动
化
、
信息化
的
特点
①
数据
化
②
单元
化
③
结构
化
④
一体
化
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【判断题】
工程管理
信息化
属于领域
信息化
的
范畴。
①
正确
②
错误
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【判断题】
信息化
、社会
化
、终身
化
是当代
教育
发展
的
基本趋势。
①
正确
②
错误
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