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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动（ ）

① 在低结构的幼儿园课程中可以看到预设，对预设的目标采取灵活的态度
② 能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③ 强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④ 在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用
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【单选题】
幼儿园健康教育活动组织方法中有( )练习。

① 技能
② 表演
③ 动作与行为
④ 动作
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【判断题】
幼儿园教育活动，是教师以多种形式，有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。

① 正确
② 错误
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【多选题】
幼儿语言游戏，是指由教师设计组织幼儿学习语言，以培养( )为主要目的的一种规则游戏教育活动。

① 幼儿倾听
② 表达能力
③ 绘画能力
④ 活动能力
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【判断题】
编花篮游戏的目的在于发展学生的跳跃能力，提高练习兴趣

① 正确
② 错误
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【多选题】
幼儿教师可以通过（）个方面提高幼儿的情绪理解能力。

① 表达情绪能力
② 综合判断能力
③ 分析认知情绪信息
④ 综合分析情绪信息
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【判断题】
歌唱能够提高幼儿的运动能力

① 正确
② 错误
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【单选题】
2.在幼儿社会教育领域中练习法以（ ）为主。

① 技能练习
② 知识练习
③ 行为练习
④ 技巧练习
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【多选题】
幼儿的韵律活动能力包括

① 动作
② 随乐运动能力
③ 合作能力
④ 人际交往能力
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【单选题】
幼儿园组织幼儿进行走平衡木练习、骑羊角球、串珠、扣纽扣等活动，通过这些活动的开展，主要刺激幼儿的（）发展。

① 大脑
② 小脑
③ 脑干
④ 间脑
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