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【单选题】
关于患者复印病历描述错误( )

【单选题】
下列关于教育技术说法中,错误

教育技术运用系统方法对学习资源和学习过程进行设计、开发、应用、管理和评价理论与实践。
国外教育技术发展历程可以分为视听教学、个别化教学和教学系统设计这三个主线。
以学习最优化为目标,以解决教育、教学问题为目的教育技术基本特征。
教育技术在我国发展主要分为:电化教育形成和发展以及电化教育教育技术全面发展两个阶段。
【单选题】
关于判断患者笑线位置描述,错误()

低笑线患者在微笑甚至大笑时,牙龈都不会完全暴露
微笑时露出过多牙龈属于高位笑线
微笑时门牙完全露出,但牙龈不露出属于低位笑线
笑线指微笑时上唇下方与牙龈位置关系,形状主要由中切牙和尖牙牙龈边缘决定
检查时患者较紧张,未露牙龈,不可判断为低笑线
【单选题】
关于IBD患者合并CDI,下列说法错误

轻症患者初发CDI可选用甲硝唑治疗
初发CDI重症患者可选用万古霉素治疗
必要时可甲硝唑联合万古霉素治疗
复发患者可考虑非达霉素治疗
粪便抑制可根治CDI感染
【单选题】
关于脑卒中患者降脂策略描述错误()

对于动脉粥样硬化性缺血性脑卒中或TIA合并明确CAD或PAD患者,建议LDL-C<1.8mmol/L;非HDL-C<2.2mmol/L
对于单纯动脉粥样硬化性缺血性脑卒中或TIA患者,建议LDL-C<1.8mmol/L;非HDL-C<2.6mmol/L
对于动脉粥样硬化性缺血性脑卒中或TIA,推荐他汀类药物作为首选治疗
对于动脉粥样硬化性缺血性脑卒中或TIA,他汀类药物治疗LDL-C不达标者可加用胆固醇吸收抑制剂
基线LDL-C水平较高,且预计他汀类药物联合胆固醇吸收抑制剂难以达标的超高危患者可直接启动他汀类药物联合PCSK9抑制剂治疗
【单选题】
关于社区健康教育特点,错误

以患病人群为教育对象
具有连续性,贯穿于人一生
以社区为基本单位
有组织、有计划、有评价
【单选题】
肛裂与痔疮区别是?

肛裂无疼痛,痔疮有疼痛
肛裂出血较多,痔疮出血较少
肛裂位于肛门外部,痔疮位于肛门内部
肛裂肛门皮肤裂伤,痔疮肛门静脉曲张
肛裂和痔疮可互相转化
【单选题】
医患关系中,关于患者自主性描述,错误()

患者自主性决定必须经过深思熟虑并和家属商讨过
患者自主权,患者重要道德、法律权利
患者自主性建立在医务人员为其提供适量、正确且能够使其理解信息基础上
患者必须具有一定自主能力,对于缺乏或丧失自主能力者而其自主性由家属、监护人或代理人代替
患者做出自主性决定,医生必须给予尊重和执行
【单选题】
置港患者健康教育内容,以下哪项错误( )

保持置港部位皮肤清洁干燥
伤口愈合后可正常沐浴
任何输液港都可以做增强CT检查
定期由专业人员进行维护
建议每年拍 1次胸片
【单选题】
对于出血性脑卒中患者教育,叙述错误()。

防止大便干燥
急性期需适当运动
避免情绪激动
饮食限盐
卧床时头部需抬高,以降低脑血流量