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【单选题】
( )的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法

① 分类
② 实验
③ 观察
④ 种植与饲养
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【单选题】
( )是人在现实的基础上，对自己已储存的表象进行加工而形成新形象的心理过程。

① 直觉
② 想象
③ 心理
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【判断题】
角色游戏是建立在幼儿所掌握的知识和经验的基础上的。

① 正确
② 错误
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【单选题】
个性心理特征是在（ ）实践的基础上形成和发展起来的。

① 认知过程
② 情感过程
③ 意志过程
④ 认知过程、情感过程、意志过程
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【单选题】
智力落后儿童的感知特征是（ ）。

① 感知觉速度缓慢但范围宽
② 感知过程中分辨能力差但恒常性较强
③ 感知觉速度缓慢但分辨能力强
④ 感知觉的速度缓慢且感知范围窄
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【判断题】
观察的方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物与现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

① 正确
② 错误
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【单选题】
( )是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

① 具体形象思维
② 直觉行动思维
③ 抽象逻辑思维
④ 表象思维
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【单选题】
科学理想是人们在社会实践基础上，对社会历史发展客观规律的正确把握，是人的

① 主观能动性与社会发展客观趋势的一致性的反映
② 知识水平与实践能力一致性的反映
③ 形象思维和抽象思维一致性的反映
④ 审美需要与道德需要一致性的反映
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【判断题】
2.抽象思维的发展建立在概念形成的基础上。

① 正确
② 错误
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【判断题】
学前儿童科学教育活动的开展要在幼儿对资源的抽象理解的基础上进行。

① 正确
② 错误
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