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【单选题】
学前儿童心理健康教育的目标要帮助学前儿童形成良好的( )。

① 人际适应能力
② 心理调适方法
③ 心理状态
④ 情绪情感
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【多选题】
中小学心理健康教育的途径和方法有：（ )

① 学校应将心理健康教育始终贯穿于教育教学全过程
② 要注意发挥教师人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的师生关系
③ 要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践活动等有机结合。
④ 开展心理活动课和团体辅导活动
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【单选题】
心理健康教育的目标是（ ）。

① 提高学生的心理健康水平
② 开展心理健康教育课程
③ 对学生进行心理咨询
④ 进行心理危机干预
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【多选题】
青少年心理健康教育的途径主要有:（ ）

① 开设心理健康教育课
② 心理知识讲座
③ 个别咨询与辅导
④ 贯穿于学校教育教学活动中
⑤ 营造家庭心理健康教育的环境
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【单选题】
.影响学前儿童心理健康的物理环境不包括( )。

① 劣质玩具
② 家长
③ 噪音
④ 室内污染
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【多选题】
心理健康教育主要通过（ ）三个途径实现

① 心理咨询
② 心理治疗
③ 心理健康教学活动
④ 思想政治教育
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【单选题】
下面不能影响学前儿童心理健康的因素是( )。

① 生理
② 身体
③ 环境
④ 教育
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【单选题】
下面哪项不是学前儿童心理健康的标准（ ）。

① 行为表现正常
② 智力发展正常
③ 心境状态良好
④ 情绪反应适度
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【单选题】
学前儿童心理健康影响因素中环境的影响有( )两种。

① 家庭环境和社会环境
② 幼儿园环境和家庭环境
③ 物理环境和精神环境
④ 物质环境和精神环境
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【多选题】
心理健康水平的等级：根据中外心理健康教育专家的研究，可将人的心理健康水平大致分为的等级有。( )

① 严重病态心理者
② 一般常态心理者
③ 轻度失调心理者
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