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【单选题】
科学
教育
活动
过程
是
学前
儿童
( )学习
的
过程
①
探索
②
主动
③
被动
④
体验
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【单选题】
科学
教育
活动
过程
是
学前
儿童
获得( )
的
过程
①
科学
经验
②
经验知识
③
情感态度
④
技术能力
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【判断题】
科学
小制作就是
学前
儿童
在教师
的
指导下
,用纸、布、泥或其他
自然
材料和工业废旧材料制作各种简单
的
玩具或陈列品。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
设计与
指导
的
要求有( )。
①
发展性、趣味性、可
操作
性、
活动
性和整合性
②
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
③
丰富性、趣味性、开放性、
活动
性和整合性
④
发展性、趣味性、开放性、
活动
性和层次性
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【单选题】
学前
儿童
教育
活动
应当
在教师
的
组织和
指导
之下,以( )为主体,有目的、有计划
的
进行
①
教师
②
幼儿
③
学生
④
儿童
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【单选题】
渗透
的
学前
儿童
科学
教育
活动
包括 ( )。
①
日常生活中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
②
集体性
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
③
日常生活中
的
科学
教育
、偶发性
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
④
日常生活中
的
科学
教育
、游戏
活动
中
的
科学
教育
、其它
教育
活动
中
的
科学
教育
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【单选题】
( )
是
在教师
的
指导下
,
学前
儿童
学习表演文学作品,提高口语表现力
的
一种方法。
①
示范模仿法
②
视听讲做结合法
③
表演法
④
观察
法
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
活动
的
显著特征是以
学前
儿童
为( )。
①
主体
②
主导
③
客体
④
对象
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【单选题】
对
学前
儿童
科学
教育
活动
评价
的
方式有( )
①
观察
法、谈话法、问卷法、测试法、作品分析法
②
观察
法、访谈法、提问法、测试法、作品分析法
③
观察
法、访谈法、问卷法、测验法、作品分析法
④
观察
法、访谈法、问卷法、测试法、作品分析法
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【单选题】
学前
儿童
科学
教育
的
学习难点
是
( )
①
学前
儿童
科学
教育
的
内涵
②
学前
儿童
科学
教育
在
儿童
发展中
的
意义
③
学前
儿童
科学
教育
的
概念
④
科学
、技术
的
概念
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