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【单选题】
对《登高》理解不正确一项________。

这首诗前四句写景,后四句抒怀。
颈联中“作客”词表明诗人来夔州登高游乐。
诗人描绘了幅境界宏阔、 色调苍凉图画。
后四句道尽诗人辛酸和当前艰难处境。
【单选题】
下面说法,对内容理解不正确一项( )

《治平篇》分析了人口繁衍与土地房屋、粮食增长之间矛盾,指出人口繁衍治平社会潜伏着个严重问题,应该引起重视。
《师说》文强调了能者为师重要性,作者号召巫医乐师百工之人向士大夫之族学习。
《五代史伶官传序》分析庄宗得天下与失天下原因,发出了“成败由人”感慨,意在强调国君应以国事为重。
《烛之武退秦师》讲述了晋侯、秦伯围郑,烛之武成功劝退秦军故事。
【单选题】
下列对这首词理解不正确一项( )。

词题为“壮词”,“壮”在它形象地描绘了抗金部队壮盛军容、豪迈意气、壮阔战斗生活,道出了英雄渴望杀敌报国片壮心。
“八百里”出自《世说新语》,用典贴切,描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉,烘托出幅肃杀、庄严战争画面。
结句“可怜白发生”笔锋陡转,与之前梦境形成鲜明对比,情感由雄壮变得悲壮,作者壮志未酬抑郁和悲愤跃然纸上。
全词虚实结合,首尾写实,“梦回吹角连营”句即写梦境,激情直泻,打破了上片写景,下片抒情常规写法,凸显艺术上独创。
【单选题】
下面说法,对原文理解不正确一项( )

《五味》作者经过长期观察思考,例举他人经历,按照苦、辣、酸、咸、甜、臭说明顺序,介绍了我国美食文化地域特点.
《出访月宫嫦娥》文,将“嫦娥号”卫星比作古老传说中美丽嫦娥,把卫星有关结构、部件等比作嫦娥肢体、器官,形象生动,具有趣味性。
《古代计时铜漏壶》中铜漏壶般人都没见过,仅用文字来表达,自然不易了解,于是借助插图辅助说明,直观形象,目了然。
《奇妙的人体》使用大量数据,按照神经系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、运动系统、皮肤顺序逐说明人体精妙,帮助人们获取丰富知识。
【单选题】
下列对“亲社会行为”理解不正确一项()。

A.亲社会行为就是积极社会行为,往往体现着社会责任感,会受到社会肯定和赞扬
B.亲社会行为有利他性和互惠性,在人与人之间交往中形成,促进了人与群体间和谐
C.与反社会行为不同,这种行为作为社会规范部分都源于利他主义,都符合社会要求
D.“舍己为人”典型亲社会行为,它是道德高尚反映,也是自我牺牲精神体现
【单选题】
对《森林写意》内容写法理解不正确一项( )

作者笔下森林有着自己“生态系统”:在森林世界中,树木和其它所有绿色植物,能够把光转化为化学能兢兢业业生产者;森林中大大小小各种动物,则是绿色世界消费者;那些名不见经传细菌与真菌勤勤恳恳分解者。
作者认为森林只是让人砍伐取得木材,用之于建筑或造纸等行业。林业和伐木之间可以划等号
开头两段先由文字入手用会意方式解释森林形象,再用科学语言揭示森林本质定义。
“重新审视”森林,作者认为森林对于人类以及整个生物界具有“无可替代”作用,应该理解和热爱森林。
【单选题】
下面句子对小说内容、写法理解不正确一项( )

《石枕》篇微型小说,故事告诉我们个道理:生活中,只要有明确目标和实现目标的强烈愿望,就能战胜切困难,最后取得成功。
《荷花淀》作品构思新颖别致,把场惊心动魄伏击战安排在清香四溢、风景如画荷花淀,以此表现这场战争保家卫国正义性质,并给人以美的享受和思想陶冶。
碗清汤荞麦面》巧设悬念,既能给读者留下很多思维空间,从而产生极强心理互动,又对推动情节发展,塑造人物形象有着重要作用。
《项链》最后说出项链赝品,目的唤起读者对路瓦栽夫人深切同情,真是极小件事败坏了她命运,使她连遭不幸。
【单选题】
对《琵琶行》中诗句理解不正确一项()

“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”,这两句环境描写在文中作用是渲染静寂气氛,从侧面烘托音乐演奏成功,说明周围船上的人们都沉浸在“余音绕梁”境界中。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面” 表现琵琶女出场时迟疑不决心情,意在强调琵琶女拘于礼法,男女有别,不能见男人
“轻拢慢捻抺复挑”句描写琵琶女弹奏动作特点,同时也表现了她高超演奏技巧。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”表达了琵琶女“幽愁暗恨”之情,给听者留下了悠然不尽无穷韵味。
【单选题】
选出对课文《伤仲永》内容理解不正确一项()。

A.方仲永幼时天资过人,后来却因其父“不使学”反落为平庸无奇之辈。
B.作者先后三次和方仲永见面,发现他文才下降很快,次不如次。
C.《伤仲永》借事说理,以方仲永事例说明后天教育对成才重要性。
D.《伤仲永》中,作者认为天资般的人如不接受教育结果将更加糟糕。
【单选题】
下面对唐诗繁荣客体渊源理解不正确一项

A. 唐人写边塞诗,定到过边塞
B. 佛教对唐诗更为直接影响,唐代出现了大量诗僧
C.唐代文人贬谪生活,也丰富了唐文学
D.中唐以后,入幕更是许多士人主要仕途经历