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【单选题】
幼儿园健康教育活动组织方法中有( )练习。

① 技能
② 表演
③ 动作与行为
④ 动作
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【单选题】
环境健康传导链六大特征不包含

① 健康效应
② 目标污染物
③ 目标区域
④ 已知暴露途径
⑤ 主要介质
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【单选题】
《幼儿园教育指导纲要》规定幼儿园语言教育的目标，下面哪项内容不是( )。

① 发展动作的灵活性
② 听懂会说普通话
③ 能倾听对方的谈话
④ 乐意与人交谈，讲话有礼貌
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织 （ ）

① 随着活动在结构化程度上的提高而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④ 结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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【单选题】
幼儿园教育活动内容的选择和组织

① 随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变
② 随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变
③ 高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成
④ 低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
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【多选题】
以下哪些属于1989年日本新《幼儿园教育大纲》概括的幼儿教育内容（）

① 健康
② 环境
③ 人际关系
④ 表现
⑤ 语言
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【单选题】
幼儿园健康教育与( )领域结合的最为紧密。

① 语言
② 社会
③ 艺术
④ 科学
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【单选题】
幼儿园健康教育活动应结合其他( )教育活动进行实施。

① 家庭
② 领域
③ 户外
④ 集体
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【单选题】
1926 年日本文部省制定了《 》，规定幼儿园教育为学校教育 中的一环，首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置

① 教育基本法
② 学校教育法
③ 幼稚园令
④ 幼儿园教育大纲
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【单选题】
幼儿园健康教育活动应争取( )的配合和社会的支持。

① 家长
② 教师
③ 幼儿园
④ 家庭
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