教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作，具体的任务内容是：分析研究教学任务或教学问题，分析研究学习者的情况，并以可以操作的形式写出教学目标；根据教学目标，选择教学策略，选择相应的媒体，形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法，构建实现教学目标的方案，即初步方案；对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整，逐步实现教学的最优化。

【单选题】

（）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。

① 教学计划管理

② 教学管理

③ 教学目标管理

④ 教学绩效管理

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【判断题】

教学方法是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】

教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比，层次最高的是（）。

① 教学设计

② 教学策略

③ 教学方法

④ 讲授法

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【判断题】

教学步骤的设置，指的是在教学活动中，根据不同的教学目标、学习阶段和学习对象所采用的切实可行的教学方法和教学手段

① 正确

② 错误

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【单选题】

教学设计的目标是（）

① 优化教学效果

② 优化教学计划

③ 优化教学内容

④ 优化课程设置

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【判断题】

最优化教学思想和理论是唯一的、最佳的教学方式或教学过程。( ?)

① 正确

② 错误

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【判断题】

教学目标是整个教学任务中最重要的环节

① 正确

② 错误

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【单选题】

对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )

① 教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

② 教学目标和教学目的是类似的

③ 教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

④ 从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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【单选题】

对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )

① 教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

② 教学目标和教学目的是类似的

③ 教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

④ 从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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【判断题】

幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为集体教学活动、分组教学和个别教学三种形式。

① 正确

② 错误

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