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【单选题】
教学策略、教学设计、教学方法、讲授法四者相比，层次最高的是（ ）。

① 教学设计
② 教学策略
③ 教学方法
④ 讲授法
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【单选题】
教学设计的最终目的是

① 学习需求分析
② 设计教学过程
③ 优化教学成果
④ 制定教学策略
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【单选题】
《只有一个地球》中主要采用（）的教学模式，是一种教学模式的超越。

① 学生情境对话
② 让学生自己提问
③ 学生话剧演绎
④ 教师为主导
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【单选题】
数学教学设计一般含有4个要素，下列哪项不是（　 ）.

① 数学教学测评
② 数学教学目标
③ 数学教学策略
④ 数学教学对象
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【单选题】
《高校课堂教学的问题及对策》一课中，主讲人针对课堂教学的问题提出了改进教学理念、熟悉教学内容、激发学习动力、注重教学设计、强调过程评价等提升策略，其中“表达积极的期望”属于（）。

① 改进教学理念
② 熟悉教学内容
③ 激发学习动力
④ 注重教学设计
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【判断题】
单元教学设计是介于(学科)课程与课堂教学设计之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。

① 正确
② 错误
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【简答题】
简述中学数学课堂教学评价在实施课堂教学评价的两个阶段.

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【单选题】
根据数学教学和学习理论，数学教学设计过程大体可以分为4个不同阶段，下列哪个阶段是错误的（　 ）.

① 数学教学内容分析
② 拓展数学教学方案
③ 设计数学教学方案
④ 评价数学教学方案
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【判断题】
项目教学是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。

① 正确
② 错误
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【单选题】
把教学设计视为一种工程、一种技术的是

① 忠实取向视野中的教学设计
② 相互适应取向视野中的教学设计
③ 创生取向视野中的教学设计
④ 实践取向视野中的教学设计
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