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【单选题】
茨基认为,( )在先,发展在后

教学
目标
方法
内容
【多选题】
根据斯基观点,心理机能由低级向高级发展标志有( )

A、心理活动随意技能
B、心理活动个性化
C、形成符号为中介心理结构
D、心理活动抽象-概括技能
D、心理活动生物遗传性
【判断题】
斯基对儿童语言发展观点同皮亚杰是一样,都认为“语言和思维是统一过程”

正确
错误
【单选题】
茨基心理发展观认为( )。

高级心理机能是由社会文化历史因素决定
心理发展取决一个人成长经历
心理发展是指低级心理机能发展
心理发展是一个外化过程
【单选题】
茨基心理发展观认为( )。

高级心理机能是由社会文化历史因素决定
心理发展是指高级心理机能发展
心理发展是一个外化过程
心理发展取决于一个人成长经历
【单选题】
茨基理论影响,幼儿园课程( )

应开展游戏、艺术等表现和表达活动
应重视幼儿自由选择材料和活动权利
运用程序教学法
应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处外部世界和文化情景
【单选题】
茨基理论影响,幼儿园课程?( )

应该为儿童提供文化工具,帮助儿童适应所处外部世界和文化情景
应开展游戏、艺术等表现和表达活动
运用程序教学法
应重视幼儿自由选择材料和活动权利
【判断题】
根据斯基最近发展区理论,幼儿园课程设计和实施应该低于儿童最近发展区.

正确
错误
【单选题】
茨基认为,在( )教学是最为有效教学

最近发展区内
最近发展区以外
最近发展区以上
最近发展区以下
【单选题】
3.创造游戏是由幼儿自己想出来游戏,下面不属于创造游戏是( )。

角色游戏
结构性游戏
音乐游戏
表演游戏