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【单选题】
行为
目标的
特点有客观性
和
( )
①
主
体性
②
可操作性
③
主观性
④
综合性
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【多选题】
下列属于《国家职业
教育
改革实施方案》
具体
目标的
是()。
①
企业参与职业
教育
积极性提升
②
打造一批优秀职业
教育
培训
评价
组织
③
推动建设300个区域综合性高水平产教融合实训基地
④
分专业建设一批国家级职业
教育
教师教学创新团队
⑤
2019年开始启动“学历证书+若干技能等级证书”制度试点工作
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【单选题】
( ) 是以幼儿
具体
的
可被观察
的
行为
表述
的
幼儿园
教育
活动
目标
。
①
行为
目标
②
生成性
目标
③
表现性
目标
④
结果性
目标
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【单选题】
行为
目标
使
目标的
表述不具有哪种特性( )
①
精确性
②
具体性
③
可操作性
④
系统性
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【多选题】
一般来说,文学缺乏绘画所具有的( )等自然符号
的
具体性
而带有一定
的
抽象性。(
①
色彩
②
语言
③
线条
④
形体
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【单选题】
决策
目标的
具体
化即为()
①
任务
②
措施
③
方案
④
信息
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【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言
教育
活动
评价
的
主要
目标的
是( )。
①
检查或鉴定语言
教育
活动
目标
是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动
目标
之间
的
差距
和
问题
③
帮助教师针对发现
的
不足
和
问题,及时采取改革措施
④
检查教师
的
工作以
进行
适当
的
奖励
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【单选题】
准确描述工作
目标的
评价
依据是()
①
A.从
目标
中提取有效
的
关键词并排列顺序
②
B.提取关键词
③
C.模型测算
④
D.最小化
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【多选题】
语言
教育
的
具体
活动
目标
是()。
①
为年龄阶段
目标
、语言
教育
目标
服务
的
②
是总
目标
和
年龄阶段
目标的
最终分解
和
具体
化
③
是一次活动中要完成
的
任务,也有可能是一组相近
的
活动或一个主题系列活动
的
目标
④
含有一定
的
要求并通过教师
的
活动计划
和
教育
实践得以体现
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【多选题】
下列属于
行为
目标的
是
①
增加幼儿对兔子
的
认识
②
描述出兔子外形
的
特征
③
说出兔子喜欢进食
的
食物
④
做到每天轮流喂兔子进食
⑤
培养对兔子
的
感情
和
爱心
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