答案查看网，轻松搜题/搜资源
登录
搜题/搜资源
没有搜到到结果？点击这里求解答/求资源。
【多选题】
班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有( )。

① 惩罚
② 正强化
③ 自我强化
④ 直接强化
⑤ 替代强化
查看答案解析
【判断题】
替代强化作为一种认知过程，实际上是观察学习的动机过程。

① 正确
② 错误
查看答案解析
【单选题】
认为儿童的攻击行为主要通过直接学习和观察学习两种途径获得的，是班杜拉提出的攻击的（ ）。

① 习性学观点
② 生物本能理论
③ 挫折-攻击理论
④ 社会学习理论
查看答案解析
【判断题】
榜样的特点、示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。 ( )

① 对
② 错
查看答案解析
【单选题】
儿童通过直接教导和观察学习两种途径获得性别认同，形成性别角色偏好。体现了哪种理论（）

① 性别图式理论
② 社会学习理论
③ 认知发展理论
④ 进化理论
查看答案解析
【单选题】
不是学前阶段需要掌握的观察方法是( )

① 学习顺序观察法
② 比较观察法
③ 典型特征观察法
④ 发现观察法
查看答案解析
【单选题】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论，由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段，下列哪项不属于这4个阶段（　 ）.

① 理解阶段
② 输入阶段
③ 输出阶段
④ 相互作用阶段
查看答案解析
【单选题】
观察法可分为直接观察法、阶段观察法和（ ）。

① 暗中观察法
② 间接观察法
③ 持续观察法
④ 工作表演法
查看答案解析
【单选题】
法国对学习阶段的划分，初步学习阶段包括（）。

① 母育学校的小班和中班
② 母育学校大班和小学前2年
③ 母育学校的中班和大班
④ 小学前三年
查看答案解析
【判断题】
由学生认知结构的变化，我们认为数学学习过程可以分为4个阶段：输入阶段、相互作用阶段、理解阶段、输出阶段.

① 正确
② 错误
查看答案解析
首页 « 1 2 3 4 5 末页